閃電配音

相信在你的人生中一定看過許許多多的紀(jì)錄片，它們的種類也許不同，也許是實(shí)政論政型的紀(jì)錄片，也許是介紹某一特定人物的紀(jì)錄片，也許是介紹某個風(fēng)景風(fēng)俗的紀(jì)錄片，紀(jì)錄片的種類有許許多多，但是紀(jì)錄片都少不了配音。想要尋找到一個配音可不是一件容易的事情，如果你是一個正在需要拍攝紀(jì)錄片的新興自媒體人，那么以下這些內(nèi)容一定要收藏起來了。

相信在你的人生中一定看過許許多多的紀(jì)錄片，它們的種類也許不同，也許是實(shí)政論政型的紀(jì)錄片，也許是介紹某一特定人物的紀(jì)錄片，也許是介紹某個風(fēng)景風(fēng)俗的紀(jì)錄片，紀(jì)錄片的種類有許許多多，但是紀(jì)錄片都少不了配音。想要尋找到一個配音可不是一件容易的事情，如果你是一個正在需要拍攝紀(jì)錄片的新興自媒體人，那么以下這些內(nèi)容一定要收藏起來了。

一、紀(jì)錄片應(yīng)該怎么配音

1、電視紀(jì)錄片配音中內(nèi)部表達(dá)技巧的巧妙運(yùn)用 在電視紀(jì)錄片解說中，“內(nèi)部三技巧”的運(yùn)用是必不可少的，將其正確恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用是播講好一個電視紀(jì)錄片的前提，也是重中之重。我們在進(jìn)行紀(jì)錄片解說時要在尊重稿件內(nèi)容和思想的前提下展開豐富的聯(lián)想和想像，進(jìn)一步充實(shí)稿件內(nèi)容，提起受眾的欣賞興趣從而使受眾真正的融入內(nèi)容之中，這就要求我們在處理稿件時突出表現(xiàn)“情景再現(xiàn)”的能力；“內(nèi)在語”的應(yīng)用不但使內(nèi)容充實(shí)，而且還有助于受眾的理解，把受眾帶到節(jié)目內(nèi)容之中；電視紀(jì)錄片解說是面向廣大受眾的，因此我們在解說時就一定要感受到受眾的存在，要把稿件的真實(shí)內(nèi)容毫無保留的傳達(dá)給受眾，有“對象感”是貼近受眾的最好方式 用播音內(nèi)部三技巧來指導(dǎo)電視紀(jì)錄片解說時一定要注意聲畫結(jié)合，在進(jìn)行解說時不僅僅是進(jìn)行聲音上的塑造，要和畫面結(jié)合起來，聲隨情動，情隨影動。

2、電視紀(jì)錄片配音外部表達(dá)技巧的恰當(dāng)運(yùn)用 重音。電視紀(jì)錄片解說的重音處理是相當(dāng)靈活的。一般來說，紀(jì)錄片解說的重音是根據(jù)畫面來選擇的，處理上清楚但不過分。抒情、議論的時候解說往往沒有明確的畫面對應(yīng)，一般強(qiáng)調(diào)情感重音；敘述講解時，邏輯、結(jié)構(gòu)重音比較突出，尤其是當(dāng)畫面不能準(zhǔn)確表達(dá)含義的時候。 反之，如果畫面已經(jīng)非常明確地強(qiáng)調(diào)了需要突出的內(nèi)容，解說中的重音便不需過分強(qiáng)調(diào)。 停連。解說的處理可以在詞的后面稍作停頓，然后繼續(xù)播下去。由于這一個小小的停頓烘托強(qiáng)調(diào)了這個對此，加深了聽者的印象，達(dá)到了目的。這種停頓是字?jǐn)鄽膺B，讓人既有時間思考數(shù)字對比得出的結(jié)論，又不會有語句不連貫之感。 現(xiàn)在，有的紀(jì)錄片解說為了強(qiáng)調(diào)所謂的客觀、自然地陳述，在表達(dá)上追求無重音、無感情的狀態(tài)，一味地平淡表述。這種解說初聽起來似乎形式新穎，讓位畫面且不失韻味，陷人形式主義怪圈，忽視表達(dá)技巧，忽視真切感受，甚至不能發(fā)揮有聲語言在電視紀(jì)錄片中的作用，形式大于內(nèi)容的表達(dá)是不可取的。 語氣。在實(shí)際工作中，紀(jì)錄片導(dǎo)演在選擇解說者的時候，往往要考慮解說者聲音條件是否適合本片對解說聲音氣質(zhì)的要求。很顯然，導(dǎo)演不會選擇氣質(zhì)柔弱、聲音甜美的解說者去解說宏大的政論片，也不會選擇聲音蒼勁、渾厚的解說者去解說優(yōu)美的風(fēng)光片或者輕松的娛樂片。　在解說中，一種情況是片子要求聲音氣質(zhì)與本人氣質(zhì)相距較遠(yuǎn)，這種一般很難通過調(diào)整自己的聲音、情緒來適應(yīng)；另一種情況是由于解說者身份確定的不到位造成聲音氣質(zhì)與片子風(fēng)格不符合。例如紀(jì)錄片《幼童》，如果解說者音色年輕，表達(dá)節(jié)奏輕快，自然就和片子風(fēng)格相沖突，無法體現(xiàn)片中主人公70多歲的年齡、豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)以及留學(xué)海外的經(jīng)歷。因此，身份不明確，也就很難明確應(yīng)使用什么樣的音色以及語言節(jié)奏、語氣等。　好的解說者對自己的聲音音色、表達(dá)技巧能夠控制自如，聲音承載能力很強(qiáng)，在一定范圍內(nèi)具有很強(qiáng)的塑造能力，從而可以適應(yīng)更多類型、風(fēng)格紀(jì)錄片對解說者聲音氣質(zhì)的要求。 節(jié)奏。首先，要注意心理照應(yīng)感，即語止，意、情不斷，待再張口是有機(jī)的連接，不是一頓一頓的碎切。其次，要注意語言外化形態(tài)的連接感，即字形、氣息和語勢的承接性質(zhì)。在這里，字形多長形、氣息多纏長、語勢多呈現(xiàn)波浪形，語言的停與接要符合這種語流趨勢，不是平接。 電視紀(jì)錄片即電視專題片的解說語速，往往多變。并比電視新聞消息片配音慢得多。紀(jì)錄片配音語速再快，也不能平地蹦字或平推語流。應(yīng)當(dāng)形成波浪形語流，根據(jù)語意和情感的需要，順勢而上、順勢而下，這樣，語速既快，又清楚、自然。語速再慢，也要把握好語勢趨向和語尾的處理，不能氣托不住了，語尾全下滑。要仔細(xì)揣摩其作用和韻味。用氣托住聲音?？词翘幚沓烧Z尾上揚(yáng)式，這是平托式?；蛳陆凳綖楹?。語言節(jié)奏需要發(fā)生變化的段落，一定還要有過渡性語速，以免給聽眾以跳躍感，影響通篇的和諧！

二、紀(jì)錄片怎么配音

1、打開一個視頻剪輯的軟件，點(diǎn)擊首頁熱門工具模塊中的“視頻配音”功能。

2、進(jìn)入視頻導(dǎo)入頁面后，點(diǎn)擊需要的視頻可直接導(dǎo)入視頻，進(jìn)入配音添加頁面。

3、進(jìn)入新的頁面后，拖動進(jìn)度條找到需要添加配音的場景，點(diǎn)擊“添加”即可為視頻添加配音。

4、配音添加完成后，試聽配音可點(diǎn)擊“試聽”，也可以點(diǎn)擊“重配”重新配音，點(diǎn)擊“刪除”則刪除添加的配音。

5、配音添加完成后，點(diǎn)擊屏幕右下角的“√”可快速保存視頻至手機(jī)。

三、紀(jì)錄片配音分類

1、政論片，它往往就政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等領(lǐng)域中的某一現(xiàn)象、某一觀點(diǎn)、某一熱點(diǎn)，作為探討的內(nèi)容。創(chuàng)作者有明確的觀點(diǎn)與見解，并將此，集中體現(xiàn)于相對完整的解說詞中，畫面多為相應(yīng)內(nèi)容的形象展示，畫面圖像并不全是即時拍攝的，引用相當(dāng)數(shù)量的影視資料及圖片、圖表用以說明問題。解說與畫面的關(guān)系多不緊密。

在這類片子中，解說詞的作用大多重于畫面語言和其他創(chuàng)作元素，解說是主導(dǎo)，解說充滿哲理性和思辨性，有很強(qiáng)的邏輯力，有的還很有藝術(shù)性。解說除去對有關(guān)事實(shí)的敘述、分析以外，主要是議論。由于解說具有明理性與論述感，便形成“議論型”的解說樣式。

“議論型”解說樣式的表達(dá)特點(diǎn)是：吐字多飽滿、聲氣力度較強(qiáng)、用聲以實(shí)聲為主，節(jié)奏多凝重或高亢。根據(jù)不同風(fēng)格，有的解說又需平實(shí)、相對客觀、語勢較平緩。播政論性片子的解說，語言感覺宜為：嚴(yán)肅、質(zhì)樸、莊重、大方。有較強(qiáng)的主體感，視角有一定高度，但要把握分寸，不能語言塌或拔高調(diào)。也不宜親切、甜美，否則，會削弱其應(yīng)有的力度與分量。

2、人物片，(不含文獻(xiàn)、歷史人物片)，它往往將各行各業(yè)有代表性或有特點(diǎn)的人物，作為反映的對象，以表現(xiàn)一個主題，一種立意。人物片的解說，大多通俗、生活、¨語化、藝術(shù)化，形式活潑多樣，除去第三人稱外，還有：以片中人物第一人稱口氣出現(xiàn)的；也有第一、第三人稱交替出現(xiàn)的，即時而是敘述者，時而是人物自己的話，解說者既是敘述者，也是片中男女人物的代言人。

在人物片中，解說與畫面多呈互補(bǔ)狀態(tài)，解說表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動或介紹人物經(jīng)歷的背景、事件過程等。畫面則對人物形象、人物活動、人物生活、工作環(huán)境以及人際關(guān)系等給予形象化、直觀性的展示。因而，解說者一方面，要把握好自己解說的角度：是第一人稱的，要進(jìn)入人物的主體心態(tài)，是一、三人稱交替出現(xiàn)的，要注意適當(dāng)、及時地轉(zhuǎn)換心理視角與感覺，另一方面。要抓住與畫面語言的銜接、相伴的依存感。實(shí)際上人物片的制作分為兩大類：一種是純即時性的，即反映某一人物人生的一個片斷、生活的自然流程，極具人文性。其畫面都是即時拍攝的，并有大量同期聲相伴，畫面、同期聲是主體?？梢哉f，大量信息都在同期聲中。解說僅在片首、片尾及中間稍作提示、說明，不加任何修飾，是完全意義上的紀(jì)實(shí)、真實(shí)性產(chǎn)物，即被某些人稱為“紀(jì)錄片”的那種。另一種，畫面除了有即時性的以外，也動用一些影視新聞資料或圖片，講究色彩、構(gòu)圖、影調(diào)，以及片子結(jié)構(gòu)和解說多樣化的處理。創(chuàng)作更富于藝術(shù)性，是紀(jì)實(shí)性與藝術(shù)性的結(jié)合。即被某些人稱為“專題片”的那種。

由于人物片的創(chuàng)作形態(tài)多樣，因而，解說的表達(dá)也不盡相同。其中一種人物片。以敘述、傾訴為主，因而，它的表達(dá)樣式為“敘說型”。它的表達(dá)特點(diǎn)是：吐字、用聲適中，節(jié)奏多舒緩或輕快，表達(dá)更接近生活語言，極為自然、流暢。有時，第一人稱解說還需要個性化。用聲以半實(shí)為主，有時需要，甚或半虛，用以傾訴個體內(nèi)心，顯得自然、親切。人物片的解說。語言應(yīng)親切、自然、不宜過揚(yáng)、刻板和過于規(guī)整。一般而言，應(yīng)有很強(qiáng)的交流感，感情色彩較濃，處理較細(xì)。

而另一種完全“即時性”類的人物片，則解說感覺有所不同，由于其解說只起字幕提示作用，擔(dān)負(fù)的功能簡單、有限，或解說的身份感是記者、編導(dǎo)，多站于冷靜、旁觀的角度，希冀以鏡頭記錄的生活本身來講明一切。如紀(jì)錄片<在日本留學(xué)的日子>的解說處理。故解說感覺多不動聲色，語言多平緩、客觀、恬淡，與片子的風(fēng)格和解說的作用相匹配。這種解說方式，不妨稱為·‘字幕型”。值得指出的是，此種創(chuàng)作方式和解說的片子呈發(fā)展趨勢，也很受人們的青睞。許多解說者和編導(dǎo)便只垂愛此種方式，見解說便處理成這種樣式，結(jié)果有的解說不倫不類。改變的方法只有一個：參考片子的創(chuàng)作方式，適合什么類型的解說方式就用什么樣式的語言處理，不憑個人的好惡感來處理解說。此外，電視紀(jì)錄片即電視專題片的創(chuàng)作多種多樣，不可能以一種方式一統(tǒng)天下。一定要具體情況具體對待，適應(yīng)多元化創(chuàng)作。

3、風(fēng)情片(包括風(fēng)光片)，它往往對某一地域的風(fēng)土人情、名勝古跡或風(fēng)光美景等給予展現(xiàn)，以滿足人們獵奇、欣賞與拓展視野之目的，它兼有欣賞性和知識性。風(fēng)情片以展現(xiàn)景物的畫面語言為主，解說大多處于輔助地位。僅就風(fēng)土人情的背景、風(fēng)光的妙趣、名勝古跡的歷史與特點(diǎn)等，給予一定的說明、點(diǎn)指，或描繪、抒情和烘托。由于風(fēng)情片以描繪、抒情為主，因而，它的表達(dá)樣式為“抒描型”。

“抒描型”的解說表達(dá)特點(diǎn)是：吐字柔長，用聲輕美柔和，節(jié)奏也多舒緩、輕快。為了與優(yōu)美、明麗的畫面和音樂相融合諧調(diào)，配音應(yīng)特別注重突現(xiàn)解說語言的音樂美，注意宇音完滿，有時甚或稍有夸張或拖沓，形成音韻美，好似與音樂共同形成蜿蜒的旋律，產(chǎn)生美感。由于風(fēng)情片的解說詞多引名句、詩詞，多比喻、對偶、排比等句式，多描繪、抒情，因而，解說語言

經(jīng)常呈現(xiàn)一種韻味感和抒情性。根據(jù)需要，風(fēng)情片的解說語言大多可以有所修飾，以更加貼合畫面、音樂和解說詞本體創(chuàng)思，形成全片整體美感，體現(xiàn)藝術(shù)性和欣賞性。風(fēng)情片的解說，應(yīng)有興致、有情趣，要細(xì)致地描繪、真摯地抒情、由衷地贊美，表達(dá)基調(diào)多揚(yáng)少抑，語言多親切、甜美、柔和、真摯。不能語言帶調(diào)、基調(diào)沉、語言硬、語速快和情感冷漠，也不能情感假、語調(diào)嗲。反之，都會削弱對景的贊美和對情的抒發(fā)感。同時，應(yīng)避免只注重語言的美感而放松語言清楚的傾向，或都用朗誦味來處理所有的解說。

4、科教片，它包括科技、衛(wèi)生、文體、生活等各個領(lǐng)域的知識與教育。這類片子往往將各種需要講解、表現(xiàn)的事物和需要闡明的道理，采用動畫、特技等超現(xiàn)實(shí)手法以及片中人物的實(shí)際操作演習(xí)，將所要涉及的事物清楚地展現(xiàn)出來。而大量的原理、運(yùn)用等知識卻需解說來講解。因此，在這類片子中，畫面與解說也是互補(bǔ)性的。由于科教片解說以講解說明為主，因而，它的表達(dá)樣式為“講解型”。

“講解型”的解說表達(dá)特點(diǎn)是：用聲平緩、語言穩(wěn)實(shí)、質(zhì)樸。由于科教片大多內(nèi)容比較枯燥，因此，解說更需要增強(qiáng)其語言的生動性、形象性和興味感，以使人更好地接受其內(nèi)容。科教片的解說，不宜太揚(yáng)、太飄、太快，要讓人聽得清楚明白、有興。同時，解說不需太多感情色彩，但需耐心、熱情、內(nèi)行。比如，解說一部教人們打太極拳的體育知識片，解說者不但要弄懂并內(nèi)行、生動地介紹片中的內(nèi)容，還應(yīng)在語言中注入肢體感、運(yùn)動感，體現(xiàn)其方位、動勢，顯示解說者的內(nèi)行、有興味。同時，也不枯燥。除此之外，產(chǎn)品介紹等商業(yè)、生產(chǎn)片，以及軍事知識片等的解說，也同樣適用。

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