閃電配音

我們都知道主持人要有口才、應(yīng)變能力出色、說(shuō)話要有內(nèi)涵等，所以要成為一名出色優(yōu)秀的主持人是不容易的，要充分裝備自己，此外，語(yǔ)言的功力對(duì)于主持人的要求也是十分重要的，下面閃電配音小編就跟大家說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言功力結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系，大家注意查看，希望能幫到您。

語(yǔ)言功力結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系

1.即興口語(yǔ)能力居于特殊的、顯性的位置。

即興口語(yǔ)雖然同屬于有聲語(yǔ)言，但是相對(duì)于有現(xiàn)成文本（稿件）的“復(fù)現(xiàn)性”口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，即興口語(yǔ)的“原發(fā)性”使其具有一定的特殊意義。

即興口語(yǔ)的特殊的原因：

1.是因?yàn)椴⒎撬械闹鞒秩斯?jié)目都處在有及時(shí)反饋的“循環(huán)模式”中，不過(guò)，當(dāng)你面對(duì)采訪對(duì)象、面對(duì)隨時(shí)都可能向你提出問(wèn)題的受眾，面對(duì)直播中的突發(fā)情況時(shí)，即興口語(yǔ)便是實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)了；

2.是固然現(xiàn)場(chǎng)直播也不是所有的主持人節(jié)目都采用，所有的主持人都碰到，但是，如今重要事件、突發(fā)事件、人們關(guān)注的事件的直播肯定會(huì)越來(lái)越多，節(jié)目的互動(dòng)形式也更加普遍，顯然廣播電視傳播的發(fā)展，對(duì)主持人即興口語(yǔ)的能力提出了更高的要求。

我們并不能因即興口語(yǔ)在主持互動(dòng)中的“特殊”就忽視它，或因?yàn)樗碾y度就回避它。即興口語(yǔ)能力體現(xiàn)人的語(yǔ)言急智，亦稱“語(yǔ)智”，它顯示一個(gè)人的口語(yǔ)表達(dá)的能力和智慧。

即興口語(yǔ)，實(shí)際上又是寫(xiě)作能力和有聲語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)，它比寫(xiě)作要“來(lái)得快”、說(shuō)出來(lái)更需要感染力，能立即說(shuō)服人，打動(dòng)人，能準(zhǔn)確明了、生動(dòng)形象地“見(jiàn)證歷史”，能輕松平易地激活參與者的談話欲望，能自然巧妙地“力挽狂瀾“‘化險(xiǎn)為夷”，因此，即興口語(yǔ)應(yīng)該是主持人語(yǔ)言功力結(jié)構(gòu)中不可或缺的重要組成部分。

2.寫(xiě)作能力居于根本的和隱性的位置。

寫(xiě)作能力的介紹：

寫(xiě)作，是指從觀察社會(huì)和體驗(yàn)生活，積累素材，一直到動(dòng)手寫(xiě)作和修改成文的過(guò)程。從廣義上講，寫(xiě)作能鍛煉人的觀察力、感受力，以及思維能力和遣詞造句的文字表述能力。

寫(xiě)作需要細(xì)心觀察，深入思考，需要理論聯(lián)系實(shí)際，久而久之能夠磨煉出敏銳的洞察力和思辨的分析力。

從具體寫(xiě)作過(guò)程看，寫(xiě)作中一應(yīng)擬題的思考、立意的思考、選材的思考、布局的思考、文字表述和修改的思考，都使人的抽象思維、形象思維，以及語(yǔ)言的詞匯、語(yǔ)法、句式、修辭的駕馭能力得到全面的鍛煉和發(fā)展。

寫(xiě)作練筆，一方面能進(jìn)一步推動(dòng)自己對(duì)生活的深入觀察和思索，推動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)，使原來(lái)的想法更為難確、周密與深刻，使思維有序化、深入化，這對(duì)于提高一個(gè)人的認(rèn)識(shí)能力、邏輯判斷、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，乃至思辨能力都有很大的好處；另一方面，寫(xiě)作錘煉了規(guī)范地、熟練地而義富于創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

換個(gè)角度看，寫(xiě)作能力顯然對(duì)于提高即興口語(yǔ)的組織能力具有直接的幫助。因此我們說(shuō)寫(xiě)作能力對(duì)于主持人的語(yǔ)言功力具有根本性的意義。

3.有聲語(yǔ)言的表達(dá)能力在主持人語(yǔ)言功力中居于首要和顯性的位置。

盡管主持人在節(jié)目中的言語(yǔ)活動(dòng)多種多樣——有稿、無(wú)稿；“照稿”、背稿；自己撰稿、他人撰稿；“一字不動(dòng)”、修改潤(rùn)色、提綱加資料……但是，最終都?xì)w結(jié)為一種方式——說(shuō)話，“獨(dú)白”或“對(duì)話”。無(wú)論在哪一類(lèi)主持人節(jié)目中，無(wú)論主持人在節(jié)目制作群體中處于何種實(shí)際地位，也無(wú)論主持人在節(jié)目中的參與程度怎樣，主持人語(yǔ)言所負(fù)載的功能都是直接經(jīng)由有聲語(yǔ)言傳達(dá)的。

受眾對(duì)節(jié)目傳播信息是否接受了，理解了，受到感染了？節(jié)目意圖是否達(dá)到了？在相當(dāng)大的程度上都系于主持人的有聲語(yǔ)言傳播。正因?yàn)槿绱耍新曊Z(yǔ)言傳情達(dá)意的清晰度、表現(xiàn)力、感染力，就在廣播電視節(jié)目主持人語(yǔ)言功力結(jié)構(gòu)中，占據(jù)了首要的位置。

在主持人語(yǔ)言功力范疇中，寫(xiě)作能力、有聲語(yǔ)言表達(dá)能力、即興口語(yǔ)能力、似三足鼎立，支撐起融主持人思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個(gè)人魅力于語(yǔ)言。一爐”的一只大鼎。主持人語(yǔ)言功力范畔的這三個(gè)方面，是互相關(guān)聯(lián)、互相影響、互相滲透、互相促進(jìn)，又有所側(cè)重的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的事情，貴在于堅(jiān)持，閃電配音小編相信，在自己的努力之下，你會(huì)有活著自己想要的樣子，這就是你自己最好的學(xué)習(xí)！配音就找閃電配音吧！

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